Die Junior-Ingenieur-Akademie an unserer Schule wird ermöglicht durch die
Im ersten Halbjahr der 8. Klasse lernen die Schüler*innen den Aufbau und die Funktionsweise eines Computers kennen. Dabei geht es um unterschiedliche Zahlensysteme, die Boolesche Algebra und der damit verbundenen logischen Gattern und Schaltungen. Zudem wird der Microcontroller Arduino eingeführt und erste kleinere Projekte realisiert, wobei uns die Fachhochschule Dortmund mit Workshops dazu unterstützt.
Im zweiten Halbjahr der 8. Klasse beschäftigen wir uns tiefgründiger mit dem Microcontroller Arduino. Wir lernen, Signale von Sensoren einzulesen, diese zu analysieren und zu verarbeiten. Im Anschluss werden im Rahmen einer Projektarbeit Modelle von Häusern gebaut und diese mittels Arduino und Sensoren einbruchssicher gemacht. Weiterhin nehmen wir in diesem Halbjahr an dem Solarautowettbewerb der Europaschule in Dortmund teil, wozu im Unterricht Solarautos selbst hergestellt werden. Als Abschluss der 8. Klasse besuchen wir DHL in Unna, um dort an Workshops zum Thema Elektrizität teilzunehmen und das Lager sowie die dahinter stehende Logistik zu besichtigen.
Im ersten Halbjahr der 9. Klasse kooperieren wir mit der Firma Schrezenmaier in Schwerte. Hier erlernen wir die Grundlagen der Kälte- und Elektrotechnik. Mit Hilfe von Personen aus dem Unternehmen planen wir ein Kältesystem, löten die Platinen, verdrahten und nehmen die Anlage schließlich in Betrieb. Dazu werden am RTG vertiefende Inhalte zu Schrezenmaier unterrichtet. In diesem Halbjahr bietet uns die FH Dortmund dann einen Expertenworkshop zum Thema Arduino an.
Im zweiten Halbjahr der 9. Klasse kooperieren wir mit der Firma Opel Nolte in Schwerte. Hier erlernen wir die Grundlagen der Motortechnik. Mit Hilfe von Personen aus dem Unternehmen zerlegen wir einen Motor, analysieren Sensorsignale und tunen Motoren mittels Computer. Weiterhin verbessern wir unser Solarauto aus der 8. Klasse und nehmen erneut an dem Wettbewerb der Europaschule teil. Zudem steuern wir mittels Arduino ein Modellauto, lassen es unterschiedliche Muster fahren, um es dann mit Sensoren zu versehen und automatisch einparken zu lassen.
Wie in allen WP II Fächern müssen pro Halbjahr 2 Klausuren geschrieben werden. Eine dieser 4 Klausuren ersetzen wir durch eine praktische Projektarbeit, in Klasse 8 meist ein Haus, welches wir mit Sensoren und Arduino "einbruchssicher" machen und in der Klasse 9 ein selbstfahrendes Auto. Hinzu kommen viele kleinere Projekte, welche bewertet werden, sowie natürlich die sonstige Mitarbeit bzw Beteiligung am Unterrichtsgeschehen.
Dieser Kurs ist besonders geeignet für Schülerinnen und Schüler,